• Trop loin ?

    Les nouveaux enseignants sont recrutés dans des milieux socio-culturo-économiques très éloignés de ceux de leurs élèves  ... 

    Comme chacun d'entre nous, ils observent leur environnement professionnel à travers leurs filtres, leur représentation de ce qui doit se faire quand on est parent responsable... 

    Enfants de la classe moyenne, nos nouveaux enseignants ont souvent eu une enfance préservée, dans des milieux aisés, cultivés et ouverts sur le monde... Ils attendent des parents de leurs élèves, ce qu'ils ont reçu des leurs !

    Ce n'est pas normal, ils n'ont jamais leurs affaires, comment feraient-ils pour apprendre?

    Les cahiers ne sont jamais signés, la lecture n'est jamais faite...

    On sait jamais où ils dorment, ces enfants sont en danger...

    Pleins de bonnes intentions, engagés et compétents, submergés par leurs  affects,  ces jeunes collègues sont prêts à faire des signalements tous azimuts ...Il faut faire quelque chose, tout de suite ! Au risque de rajouter du malheur sur du malheur !

    S'agit-il de l'énergie de la jeunesse, d'une tendance à la précipitation, d'une inquiétude légitime (mais oui, il y parfois des questions à se poser!), d'une difficulté à supporter la frustration - après tout, ces jeunes sont de leur temps - ou simplement d'une difficulté à décrypter un monde qui leur est totalement étranger ?

    Que peuvent-ils savoir des urgences d'une famille confrontée à ce qui est vital ? Logement, chauffage, nourriture, vêtements, ...

    Comment pourraient-ils imaginer que pour ces familles, l'école n'est pas (encore) au coeur de leurs préoccupations ?

    Prenons de la distance avec les evènements et les émotions, cherchons à comprendre, communiquons, et cessons d'attendre (d'exiger) de ces familles ce qu'elles ne peuvent pas,  provisoirement, donner... Travaillons pour l'avenir, en maintenant une relation positive avec l'école.

    Je sais, je sais... Plus facile à dire qu'à faire !

    Alors ?

    Pédagogie et didactique ne suffisent plus, mais tout s'apprend ! Espérons que la nouvelle formation prendra en compte cette nouvelle dimension du métier: travailler en RRS, connaître les "publics" en difficulté...

    à suivre...

    On pourra lire sur le sujet, un article sur le café pédagogique, ... à lire

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